영유아교수방법론 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명

1. 성숙주의행동주의구성주의 관점에서의 유치원 적용

(1) 성숙주의

1) 이론적 기초
성숙 주의는 생물학적 결정론을 주장한 Arnold Gesell의 발달이론을 토대로 하고 있다. 영유아는 철학과 종교를 통해 발달하는 것이 아니라 과학적으로 발달한다는 것으로, 유전적 요인과 생물학적 성숙의 결과로 발달이 이루어진다고 주장하였다. 그는 방대한 자료를 수집하여 발달 규준을 만들기도 하였다. 아동은 각자 타고난 발달 일정표(혹은 시간표, timetable)가 있어 그에 맞춰 자연스럽게 정장하며 교육은 적절한 시기를 기다린다는 것이다. 게젤의 발달이론은 체계적이고 객관적으로 아동 발달에 관한 연구를 시도하였고 아동의 나이 변화에 따른 객관적인 연구를 통해 종단적 연구의 개척을 했다고 볼 수 있다.
2) 교수 학습의 원리
성숙 주의는 개체 간 차이를 인정하며 발달 준비도(혹은 발달 내적 시간표) 중심에 의하여 학습이 이루어진다고 볼 수 있다. 관찰에 의한 학습이 이뤄져야 하며 유아의 현재 능력(학습 준비도)을 파악하여 영유아의 발달 수준을 객관적으로 이해, 적합한 활동을 제시해야 한다. 영유아가 자발적으로 놀이 활동에 참여하도록…