교재 1장부터 4장까지 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리 교육공학

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안 (교육공학의 개념과 하위 영역)

1) 핵심내용
1장에서는 미국교육공학회(AECT)가 시대적 변화에 따라 발표해 온 교육공학의 개념적 정의와 그 하위 영역에 관한 내용이 흥미로웠다.1)1) 교육공학 1강 강의록 [미국교육공학회의 개념 정의 및 5대 영역].
1994년 AECT는 교육공학을 학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가하는 이론과 실제로 정의했다. 이후 2008년에는 이를 더욱 발전시켜, 교육공학을 `적절한 과학기술적인 과정과 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위한 연구와 윤리적 실천`으로 재정의하였다. 교육공학은 학습자의 실질적인 수행 능력을 끌어올리기 위해 교육의 전 과정을 하나의 유기적인 체제로 보고 접근하는 포괄적인 학문이다.2)2) 박성익. (2014). 교육의 본질 구현을 위한 교육공학의 연구방향. 서울대학교 명예교수회보 (Annual report of professors emeriti Seoul National University), 10, 134-142.
특히 설계, 개발, 활용, 관리, 평가라는 다섯 가지 하위 영역은 교육공학적 실천의 뼈대를 이룬다. 설계 영역에서는 학습자…