교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제

1) 1장 선정 주제: 교육공학의 최근 정의(2008년)

교육공학이라는 학문이 구체적으로 무엇을 다루는지, 정의를 통해 처음 인식하게 된다. 2008년 미국 교육공학회(AECT)가 내놓은 정의는 이렇다. `교육공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상하기 위한 연구와 윤리적 실천이다(Januszewski & Molenda, 2009).` 1994년까지는 설계개발활용관리평가라는 다섯 영역을 나열하는 방식으로 교육공학을 설명했는데, 2008년에 와서는 학습 촉진과 수행 향상이라는 목적 중심으로 구조가 바뀌었다. 영역 나열식 구분이 사라진 것 자체가 하나의 변화다. 그보다 더 주목을 끄는 것은 `윤리적 실천`이라는 표현이 처음으로 등장했다는 점이다. 교육에 쓰이는 매체가 건강과 문화적 다양성을 존중해야 하며, 지속가능성(sustainability) 차원에서도 검토되어야 한다는 인식이 반영된 결과다. `연구(study)`라는 단어가 정의에 등장한 것도 중요하다. 이론적 지식을 생성하는 학문 분야임을 못박은 셈이다. 수행 향상의 범위도 학교 시험 점수에 그치지 않는다. 기업에서 훈련을 마친 직원이 실무에서 달라진 모습을 보이는 것, …