가족생활교육 표적집단에 대한 자유주제 선정

Ⅰ. 서론

디지털 기기의 급격한 보급은 아동의 학습과 일상에 편의를 제공하는 동시에, 자녀의 생활 습관과 부모-자녀 관계에 새로운 도전 과제를 던져주고 있다. 초등 고학년 시기는 스마트폰 과의존 현상이 두드러지게 나타나는 시기여서, 가정 내에서 부모의 지도 역량이 그 어느 때보다 절실하게 요구된다. 건강한 상호작용을 통해 자녀의 자기 조절 능력을 길러줄 수 있도록 돕는 체계적인 교육 프로그램이 반드시 필요하다.스마트폰은 일상생활에서 빠르게 확산되며 아동의 생활 방식에도 큰 변화를 가져왔다. 초등학생 자녀의 스마트폰 사용은 학습과 정보 탐색에 도움을 주는 긍정적인 기능을 가지고 있지만, 과도한 사용은 수면 부족, 학습 집중력 저하, 또래 관계 감소와 같은 문제를 발생시킬 수 있다. 초등학생 시기는 생활 습관이 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기의 습관은 청소년기와 성인기까지 영향을 미친다.
부모들은 자녀의 사용 시간을 줄이려 노력하지만, 자녀는 이를 통제로 인식하여 갈등이 발생하는 경우가 많다. 서울가족센터와 한마루연구소의 가족생활교육은 부모의 양육 역량 강화와 가족 간 의사소통 향상을 중심으로 운영된다. 본 프로…