발달평가 만 2세 10명 1학기 와 2학기 평가제통과 실제사례 현장적용

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
등원하면 교사에게 먼저 인사하고 가방에서 필요한 물품을 꺼낸 뒤 사물함의 정해진 자리에 차례대로 넣는다. 음식의 색과 모양을 살펴보며 먹어 보지 않았던 반찬도 소량 맛보고 자신의 느낌을 말로 표현한다. 놀이가 끝났다는 안내를 들으면 사용한 교구의 위치를 확인하여 종류별로 분류하고 주변에 떨어진 물건까지 정리한다. 화장실에서 배변한 후 스스로 뒤처리를 시도하고 옷매무새를 바로잡은 다음 비누로 손을 깨끗하게 씻는다. 2학기 동안 생활 순서를 기억하여 교사의 도움 없이 수행하는 일이 많아졌으며 식사와 배변, 정리 등의 기본생활 습관이 안정적으로 형성되었다.
신체운동
실외에서 달리다가 교사의 신호에 맞추어 걷거나 멈추고 다시 출발하면서 몸의 움직임을 능숙하게 전환한다. 굵기가 다른 줄 위를 따라 발을 옮기며 균형을 유지하고 좁은 구간에서는 팔을 벌려 자세를 조절한다. 목표 지점을 향해 공을 발로 차고 공이 이동한 방향을 따라 달려가 다시 차는 활동을 연속해서 수행한다. 작은 단추를 구멍에 넣어 채우거나 지퍼…