평가제실제 적용 만 3세 1학기 2학기 발달평가 20명

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
1학기 동안 자신의 몸 상태에 맞추어 속도를 조절하는 모습이 관찰되었으며, 2학기에는 이러한 특성이 더욱 안정화되어 활동 전·중·후에 스스로 조절하는 장면이 늘어났다. 이동 놀이에서 시작은 천천히 하다가 익숙해지면 속도를 높이고, 피로가 느껴지면 자연스럽게 속도를 낮춘다. 방향 전환 시에도 급격한 움직임보다 멈춤을 거쳐 안전하게 이동한다. 균형 활동에서는 무리한 도전보다 가능한 범위에서 반복 시도하며 성공 경험을 쌓는다. 소근육 활동에서도 힘의 강약을 조절해 정확도가 높아졌다. 신체활동 전반에서 자기 인식과 조절이 안정적으로 나타난다.
의사소통
1학기에는 상황에 따라 말의 양과 속도를 조절하는 모습이 있었고, 2학기에는 자신의 상태를 말로 표현하려는 시도가 늘어났다. 활동 중 “천천히”, “잠깐”과 같은 단어를 사용해 자신의 속도를 알린다. 질문을 받으면 즉각 대답하기보다 잠시 생각한 뒤 차분히 말한다. 흥미가 높은 상황에서는 단어 사용이 늘어나고, 낯선 상황에서는 말 수를 줄이며 표정과…