1학기 관찰일지와 연계발달평가 만 2세 10명 현장 실제 사례

1학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사시간에는 자신의 자리에 바르게 앉아 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹으며 다양한 음식을 골고루 먹으려는 모습을 나타낸다. 음식을 먹는 속도를 스스로 조절하며 천천히 식사를 이어가고 식사 후에는 주변을 살펴보며 정리하는 행동도 자연스럽게 이루어진다. 컵을 양손으로 잡고 물을 마신 뒤 제자리에 정리하며 생활습관을 꾸준히 실천한다. 손 씻기와 양치하기 활동에도 자발적으로 참여하며 순서를 기억하고 스스로 실천하는 모습을 보인다. 식사를 마친 후에는 식판을 정리 장소에 가져다 놓고 자신의 자리를 정돈하며 마무리 활동에도 적극적으로 참여한다.
신체운동
공을 던지고 받거나 발로 차는 놀이를 반복하며 눈과 손, 발의 협응력을 기르고 있다. 넓은 공간에서는 뛰기와 걷기, 방향 바꾸기, 점프하기 등을 자유롭게 이어가며 다양한 움직임을 경험한다. 놀이기구를 이용할 때에는 자신의 속도에 맞추어 이동하며 균형을 유지하는 모습을 나타낸다. 새로운 신체놀이에도 적극적으로 참여하며 다양한 움직임을 스스로 시도한다. 여…