일상 실제상황 1년 관찰일지와 종합해석 만 4세 18명

2학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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체육 시간에 평균대 걷기 활동에 참여했다. 출발 지점에서 두 팔을 양옆으로 벌리고 천천히 한 발씩 앞으로 내딛으며 평균대 위를 걸었다. 중간에 살짝 흔들리자 잠시 멈춰 균형을 잡은 뒤 다시 걸음을 옮겼다. 끝에 도착하자 발을 모아 서고, 두 팔을 위로 올린 후 환하게 웃으며 내려왔다. 이후 한 손에 작은 공을 들고 평균대를 걷는 난이도 높은 활동에도 도전했다.
의사소통
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활동 후 친구에게 ‘한 손으로 걸었는데도 안 떨어졌어’라고 자랑하듯 말했다. 친구가 ‘난 두 손 다 써야 돼’라고 하자, ‘처음에는 나도 그랬어, 연습하면 돼’라고 대답했다. 또 다른 친구에게는 ‘여기 중간이 제일 어려워, 조심해’라고 조언했다.
사회관계
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평균대 활동을 기다리며 줄 서 있는 친구 옆에 서서 ‘네가 끝나면 나랑 같이 공놀이 하자’라고 제안했다. 친구가 ‘좋아’라고 하자 미소를 지으며 고개를 끄덕였다. 활동이 끝난 뒤 약속대로 공을 꺼내 함께 던지고 받는 놀이를 했다. 공을 잘 받지 못한 …