현장 실제사례 관찰 평가제 적용 만 5세 1학기 관찰일지 20명

1학기(3~8월) 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장

이름
000
성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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00이는 바깥놀이터의 긴 줄넘기를 양손으로 잡고 줄을 발뒤꿈치 뒤쪽에 둔다. 손목을 돌려 줄을 앞으로 넘긴 뒤 양발을 모아 뛰어오른다. 줄이 발끝에 걸리자 멈춰서 줄을 다시 뒤로 넘기고 손잡이 길이를 맞춘다. 이후 세 번 연속으로 뛰고 나서 친구가 보는 쪽으로 고개를 돌린다. 줄넘기를 내려놓은 뒤 바닥에 놓인 고깔 사이를 지그재그로 달려 지나간다. 활동이 끝난 뒤 줄넘기를 둥글게 말아 운동기구 바구니 안에 넣는다.
의사소통
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00이는 언어영역에서 우리 동네 지도 그림을 펼쳐 책상 위에 놓는다. 손가락으로 어린이집 표시를 짚은 뒤 “여기서 출발하면 도서관까지 갈 수 있어”라고 말한다. 친구가 “어디로 가야 해?”라고 묻자 길 모양 선을 따라가며 “횡단보도 지나서 왼쪽으로 가면 돼”라고 설명한다. 이후 종이에 네모와 선을 그려 자신이 아는 길을 표현한다. 교사가 “이곳은 무엇을 그린 거니?”라고 묻자 “편의점 옆에 있는 큰 나무야”라고 대답한다. 활동 후 지도 그림을 …