평가제 현장 실제 사례 영아 만 1세 1학기 발달평가 12명

1학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일정한 시간에 식사와 낮잠 등 일과를 안정적으로 따르며, 반복되는 일상 속에서 예측 가능성을 느끼고 편안해하는 모습을 보인다. 식사 시에는 교사가 숟가락을 들어 올리기 전에 스스로 입을 벌리고, 간혹 숟가락을 잡아 직접 떠먹으려는 시도를 하기도 한다. 손에 음식을 묻히는 것을 주저하지 않고, 손가락으로 집어 먹는 방식에도 익숙하다. 낮잠 전에는 교사의 말에 반응하여 이불을 펴고 몸을 눕히며 수면 준비 행동을 보이고, 수면 환경이 조용하고 익숙할 때 빠르게 잠든다. 기저귀가 젖었을 때는 교사에게 다가와 손을 잡거나, 바지를 가리키며 간접적으로 불편함을 표현하는 행동이 관찰된다
신체운동
넓은 공간에서 빠르게 걷거나 방향을 바꾸며 움직이는 데 자신감을 보이고, 계단이나 경사로에서도 스스로 오르내리려는 시도를 한다. 신체 움직임이 전반적으로 조화롭고 유연하며, 걷다가 멈춰서 장난감을 줍거나 방향을 바꾸는 등의 동작이 자연스럽게 이루어진다. 소근육 발달 면에서도 손가락을 이용해 버튼을 누르거나 종이 조각을 떼…