평가제 현장 실제 적용 1학기 관찰일지와 해석 만 5세 20명

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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ㅇㅇ이는 실외 놀이터에서 미끄럼틀 아래 부분에 서 있다가 친구가 내려오자 바로 계단 쪽으로 달려가 손잡이를 잡고 한 칸씩 올라간다. 계단을 오르며 발을 정확히 디디고, 마지막 발판에 오르자마자 몸을 앞으로 숙여 미끄럼틀 위로 올라앉는다. 두 손으로 옆 난간을 잡고 상체를 약간 숙인 상태로 빠르게 내려오며 얼굴에 웃음을 띤다. 내려온 뒤에는 다시 계단 쪽으로 이동하여 같은 동작을 반복한다.
의사소통
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교실에서 블록을 꺼내며 옆에 앉은 친구에게 “이거는 자동차 바퀴야”라고 말한다. 바퀴 두 개를 손에 들고 서로 맞대어 보더니 “이렇게 하면 두 개가 붙었네”라고 말하며 웃는다. 이어 “여기 길 만들어 줄게”라고 말하고 블록으로 길 모양을 만들며 친구에게 블록을 건넨다.
사회관계
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작품 전시대 앞에서 다른 친구가 만든 종이접기 작품을 바라보며 “이건 뭐야?”라고 묻는다. 친구가 “새야”라고 대답하자, ㅇㅇ이는 고개를 끄덕이며 “날개가 이렇게 크네”라고 말한다. 이후…