평가제 현장 실제 적용 1학기 관찰일지와 해석 만 4세 18명

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실내 놀이터 한쪽에 놓인 균형잡기 기구 위에 두 발을 나란히 올리고, 팔을 옆으로 벌린 채 천천히 앞으로 걸었다. 중간에 발이 조금 흔들리자 잠시 멈춰 숨을 고른 후 다시 균형을 잡으며 끝까지 걸어갔다. 내려올 때는 한 발씩 조심스럽게 디디며 바닥에 도착했다. 이후 스스로 다시 기구 위로 올라가 같은 동작을 반복했다.
의사소통
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책 읽기 코너에서 동화책 한 권을 꺼내 의자에 앉았다. 책 속 그림을 가리키며 작은 목소리로 ‘여기는 숲이야, 여기에 새가 있네’라고 혼잣말을 하듯 중얼거렸다. 옆에 앉은 친구가 ‘이건 뭐야?’라고 묻자 책을 돌려 보여주며 ‘이건 다람쥐야, 여기 나무에 있어’라고 또박또박 말했다.
사회관계
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자유놀이 시간, 블록 놀이 영역에서 다른 두 명의 친구가 만든 구조물을 보고 다가가 ‘나도 같이 해도 돼?’라고 물었다. 친구들이 고개를 끄덕이자 옆에 앉아 블록을 꺼내며 ‘여기에 길 만들게’라고 말하고는 친구들이 만든 건물 옆으로 블록을 이어붙였다. 완…