평가제 현장 실제 적용 1학기 2학기 발달평가와 종합의견 만 0세 6명

1학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일정한 시간에 수유를 하며 양이 점차 늘어나고 있다. 배가 부르면 손가락을 입에 가져가거나 울음으로 신호를 주며 교사가 이를 알아차리면 금세 안정을 되찾는다. 잠자리에 들 때는 교사의 품에서 토닥임을 받으며 눈을 감고, 주변이 조용해지면 편안하게 잠드는 모습을 보인다.
신체운동
교사의 도움을 받아 엎드려 있으면 목을 들어 주위를 살피려 하며, 옆으로 몸을 굴려보려는 시도를 자주 한다. 팔과 다리를 동시에 움직이며 팔다리의 힘이 점차 발달하고 있음을 보여준다. 발을 차며 소리를 내는 장난감을 움직이려는 행동도 관찰된다.
의사소통
울음의 톤과 길이로 다양한 요구를 표현하며, 배고픔·졸림·불편함에 따라 울음의 강도가 다르게 나타난다. 교사가 말을 걸면 눈을 크게 뜨고 입술을 움직이며 옹알이를 시도한다. 소리에 민감하게 반응하여 종소리, 음악 소리 등에 머리를 돌려 소리를 찾으려 하고, 교사가 이름을 불러주면 시선을 맞추며 미소를 짓는 모습도 보인다. 옹알이 소리를 반복하거나 교사의 음성 억양을 따라하려는 …