현장 실제 상황 1년 관찰일지와 종합해석 만 4세 18명

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외 놀이 시간에 삼륜 자전거를 끌고 나와 안장에 앉아 양손으로 손잡이를 꽉 잡았다. 발을 페달 위에 올려놓고 힘차게 밟으며 앞으로 나아갔다. 처음에는 페달을 세게 밟아 빠르게 움직이다가, 코너에 다다르자 속도를 줄이며 조심스럽게 방향을 틀었다. 중간에 바닥에 작은 돌멩이가 걸리자 잠시 멈춰 내려서 돌을 옆으로 치우고, 다시 자전거에 올라타 주행을 이어갔다.
의사소통
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책상 위에 놓인 그림 퍼즐을 혼자 맞추던 아이는 퍼즐 조각 중 한 조각을 들고 친구 쪽으로 다가가 ‘이거 여기 들어갈 것 같은데, 네가 하고 있는 거 맞지?’라고 물었다. 친구가 고개를 끄덕이자 퍼즐을 맞추는 자리에 직접 조각을 끼워 넣으며 ‘봐, 이렇게 하니까 그림이 완성돼 가네’라고 말했다. 이후 자신이 맞춘 퍼즐 그림의 한 부분을 손가락으로 가리키며 ‘여기 강이 있고, 여기에 배가 있잖아. 이 배가 저쪽 섬으로 가는 거야’라고 이야기하며 상상한 내용을 구체적으로 설명했다. 옆에서 듣던 또 다른 친구가 …