실제 현장 사례 만 4세 1학기 유아 관찰일지 21명

1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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부채로 스카프를 빠른 속도로 바람을 일으킨다. 스카프가 자꾸 다른 곳으로 날아가자 따라가며 부채로 계속 부채질을 한다. 친구들이 00이를 보며 웃자 얼굴이 빨개지며 스카프를 손으로 방향을 바꾸고 다시 부채질을 하며 계속 앞으로 직진한다. 반환점에 도착하여 다시 반대로 바람을 바꾸어 부채질을 하고 있는데 이미 다른 팀 친구가 도착점에 도착한 것을 보고선 스카프를 들고 “아...”하며 자리로 들어간다.
의사소통
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교사가 우리 반 친구와 관련된 수수께끼 놀이를 하고 있자 ○○가 다가와서 “선생님, 지금 뭐 하는 거예요?”라고 묻는다. 교사는 “친구와 관련한 수수께끼 문제를 내고 있었어요.”라고 대답한다. ○○는 “저도 문제 내 볼래요.”라고 말한다. 교사가 “다른 친구들한테 물어보고 수수께끼 문제를 내 볼까요?”라고 말하고 친구들에게 동의를 구한 후 ○○가 문제를 낼 수 있도록 한다. ○○는 우리 반 친구에 대해 생각 후, “이 친구는 머리를 묶고 있어요.”라고 말한다. 친구…