2학기 영아 관찰일지 만1세 (2학기 발달평가 포함)

일상생활 점심 식사 시간, 교사가 OO야, 숟가락으로 먹어볼까?라고 말하자, OO가 고개를 크게 젓더니 자기 앞에 놓인 작은 포크를 집어 들었다. 국그릇에 있는 건더기를 포크로 찍으려고 여러 번 시도하였으나 잘 되지 않았다. 교사가 숟가락을 건네도 관심을 보이지 않고, 포크로 콩나물을 찍기 위해 집중하였다. 교사가 숟가락을 사용하여 밥을 뜨는 시범을 보이자, OO는 그제야 포크를 내려놓고 숟가락을 들었지만, 숟가락 머리가 아닌 손잡이 부분을 잡고 음식을 퍼려고 하여 잘 되지 않았다. 결국 손으로 잡고 먹는 행동이 반복되었는데, 교사가 숟가락 잡는 손을 이렇게 해보자라고 손을 잡아 모양을 만들어주자, 숟가락으로 스스로 감자채볶음을 떠먹는 데 성공하고 만족스러운 표정을 지었다. 독립적으로 행동하려는 욕구가 강하고, 자기 방식대로 시도하려는 경향을 보였다. 놀이활동 블록 쌓기 영역에서 OO는 커다란 사각형 블록을 3개 가져와 바닥에 일렬로 늘어놓았다. 다른 영아가 그 블록 위에 작은 기둥 블록을 올려놓으려 하자, OO는 갑자기 몸으로 막아서더니 내 거!라고 짧게 소리쳤다. ㅁㅁ가 물러나자, OO는 늘어놓은 블록들을 다시 흩어지게 한 후, 그 위에 작은 인형을 하나씩 올려놓는 놀이를 시작하였다. 교사가 다가가 OO가 인형들을 위한 기차를 만들었구나! 다음 역은 어디로 갈까?라고 말하며 작은 상자 블록을 옆에 놓아주었다(놀이 확장 지원). OO는 그 상자 블록을 기차역처럼 인식한 듯, 기차를 상자 블록 옆에 멈추게 한 뒤 인형들을 내리는 시늉을 하며 혼자 만족스러운 표정으로 놀이를 지속하였다.