교육부는 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요에 맞는 통합 적인 지원을 하기 위해 `학생맞춤통합지원 체계`를 구축하고 있으며, 이와 관련 된 `학생맞춤통합지원법`이 2026년 3월부터 시행된다. ~

1. 서론

고등학교 시절 같은 반에 있던 한 친구가 떠오른다. 수업 시간마다 자주 졸거나 멍하니 창밖을 바라보는 모습이 많았고, 과제 제출도 제대로 하지 못하는 경우가 많았다. 처음에는 단순히 공부에 흥미가 없는 학생이라고 생각했다. 하지만 시간이 지나면서 그 친구가 겪고 있는 문제가 단순히 학습 의지의 문제가 아니라는 느낌이 들기 시작한다. 어느 날 우연히 그 친구와 대화를 나누게 되었는데, 집안 사정이 좋지 않아 아르바이트를 병행하고 있다는 이야기를 듣게 된다. 그 순간까지는 그 친구의 상황을 제대로 이해하지 못했다는 생각이 들었다.
그 이후로 그 친구를 바라보는 시선이 조금 달라지게 된다. 수업에 집중하지 못하는 모습이나 과제를 제대로 하지 못하는 이유가 단순한 태도의 문제가 아니라, 그 친구가 처한 환경과 연결되어 있을 수도 있다는 생각이 들었다. 하지만 학교에서는 그 문제를 그렇게까지 깊이 다루지 않았던 것 같다. 담임선생님이 몇 번 상담을 진행하기는 했지만, 그것이 지속적으로 이어지거나 다른 지원으로 연결되는 모습은 보이지 않았다. 결국 그 친구는 성적이 점점 떨어졌고, 학교생활에서도 점점 더 소극적인 모습을 …