고등학생 역사 인식 제고를 위한 교육 강화 방안 연구 역사왜곡 대응 중심

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

역사는 과거와 현재, 그리고 미래를 연결하는 중요한 고리이며, 올바른 역사 인식은 개인의 정체성 확립과 사회의 건전한 발전에 필수적인 요소다. 그러나 최근 역사왜곡 문제가 심각해지면서, 특히 역사에 대한 비판적 사고 능력이 충분히 함양되지 않은 고등학생들의 역사 인식에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구는 고등학생들의 올바른 역사 인식을 제고하고 역사왜곡에 효과적으로 대응하기 위한 교육 강화 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로, 본 연구는 고등학생들의 역사 인식 실태를 분석하고, 역사 교육의 문제점을 파악하여, 역사 교육 목표 재설정, 교육 내용 및 방법 개선, 교사 역량 강화, 교육 환경 개선 등 다각적인 측면에서 교육 강화 방안을 제시하고자 한다. 또한, 역사 관련 정보 접근성 확대, 역사 연구 지원 확대, 국제 협력 강화 등 역사왜곡 대응 방안을 함께 모색하여, 고등학생들이 역사왜곡에 현명하게 대처하고 올바른 역사관을 확립할 수 있도록 돕는 데 기여하고자 한다.

2) 연구 범위 및 방법

본 연구는 대한민국 고등학생을 연구 대상으로 설정하고, 역사 교과서, 관…