평가제 현장 적용 만 2세 12명 1학기 영아 발달평가

1학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
기본생활에 익숙해지고 있으나, 감정에 따라 협조 태도에 변화가 있는 편이다. 기분이 좋은 날에는 스스로 손 씻기나 식사 준비를 하며 활발히 움직이지만, 예기치 못한 변화나 불편한 상황에서는 “안 할래요”, “싫어” 등의 말로 강하게 거부하기도 한다. 정해진 루틴과 교사의 부드럽고 일관된 중재가 있을 때 안정적으로 활동에 참여할 수 있다.
신체운동
에너지 넘치는 신체 움직임을 자주 보이며, 특히 대근육 활동에서 활발하다. 바깥놀이 시 친구보다 앞서 뛰어나가거나 먼저 놀이기구에 오르려는 모습도 많고, 자신감 있게 몸을 움직인다. 소근육 활동에서는 집중력이 다소 들쑥날쑥하지만, 흥미 있는 활동에는 손 조작 능력을 발휘하며 성취감을 표현한다. 실패 시 쉽게 좌절하기도 하나 교사의 격려에 따라 다시 시도하는 모습도 있다.
의사소통
감정 표현이 즉각적으로 언어로 나타나며, “기분 나빠요”, “지금 좋아요”처럼 자신의 상태를 명확히 말하는 능력이 발달하고 있다. 상황에 따라 말투나 목소리 톤에 큰 변화가 있으며, …