실감디자인씽킹(XR) 캠퍼스 내 개인형이동장치(자전거,전동킥보드 등) 주차공간 부족 문제해결

소속/학번 이 름 실감디자인씽킹(XR) 과제 양식 주제선정 ① 나의 주제 : 캠퍼스 내 개인형이동장치(자전거,전동킥보드 등) 주차공간 부족 문제해결 ② 캠퍼스 전역 ③ 과제에서 제시된 디자인씽킹 활동을 수행 맥락적 인터뷰 1. 사용자 2명에 대한 맥락적 인터뷰 (Contextual Interview) - 파일 : 첨부 1 참조 공감지도 (Empathy map) 1. AAA(신소재공학과 1학년, 극단적 비참가자) 2. BBB(신소재공학과 4학년, 종종 서비스 이용) 이해관계자 맵(Stakeholders map) 구분 이해관계자 관심사 및 영향 관계 직접적 이해 관계자 학생 (킥보드 사용자 및 사용자 주변 학생들) - 개인형 이동장치를 이용하거나 주차공간 문제로 불편함을 겪는 주체임. - 캠퍼스 내 주차공간 문제를 해결하기 위해 직접적 요구가 있음. 학교 행정/시설 관리팀 (킥보드가 주요 주차되는 지역의 관리자들) - 주차공간 부족 문제를 해결하거나 관련 규정을 관리할 책임이 있음. - 학생들의 안전과 효율적인 주차 공간 활용을 고려해야 함. 간접 적 이해관계자 경비원 - 주차공간이 부족한 상황에서 교통 정리 및 문제 해결에 추가적인 업무 부담 발생. - 아무 데나 주차된 이동장치로 인해 불편함을 겪음. 학생 (보행자) - 이동장치 주차 문제로 인해 이동 동선이 방해되거나 위험에 노출됨. - 안전한 이동권 보장이 필요함. 킥보드 제공 기업 - 이동장치 사용이 증가하면 수익성 향상 가능. - 주차공간 부족 문제로 인해 이미지 손상 또는 사용량 감소 우려. 핵심 이해 관계자 학생 (킥보드 사용자) - 문제의 주요 사용자이자 최종 해결책의 혜택을 직접적으로 누릴 주체. 학교 행정/시설 관리팀 (킥보드 관리업무 수행자) - 문제 해결의 실행 주체이자 제도적, 물리적 변화의 결정권자. 결론/느낀 점 교수님께서 이 과제를 내 주셔서 한 번도 못했던 …
교수님께서 …