실제사례적용 만 3세16명 1년 연계작성 관찰일지와 발달평가

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실내 체육 매트 위에 놓인 작은 원뿔 장애물을 보더니, 그 사이를 지그재그로 달려 나갔다. 첫 번째 구간에서는 팔을 크게 흔들며 빠르게 움직였고, 방향을 바꿀 때는 발끝으로 바닥을 강하게 밀어 회전했다. 두 번째 구간부터는 한 발씩 점프를 하듯 통과하며 “퐁퐁”이라고 소리를 냈다. 구간을 통과한 뒤에는 숨을 고르며 매트 끝에 서서 다시 출발했다.
의사소통
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옆에서 지켜보던 친구에게 “이렇게 돌아야 해”라고 말하며 직접 동작을 시범 보였다. 친구가 방향을 헷갈리자 “여기서 왼쪽”이라고 손으로 가리켰고, 친구가 성공하자 “맞아, 잘했어”라고 칭찬했다.
사회관계
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놀이에 참여한 친구들과 함께 줄을 만들어 순서를 지키도록 하였고, 기다리는 동안 “다음은 ○○ 차례”라고 차례를 불러 주었다. 한 친구가 뛰는 도중 장애물에 부딪히자 “괜찮아, 다시 해도 돼”라고 격려했다. 활동 중간에 장애물이 쓰러지면 “내가 세워줄게”라고 하며 빠르게 정리해주었다. 또, 친구가 너무 빨…(생략)