1학기 2학기 연계작성 관찰일지 만 4세 20명 현장실제사례

2학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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교실 안에서 테이프로 표시된 직선을 따라 걸으며 균형을 잡고 이동하였다. 친구들과 릴레이 달리기를 하며 “출발!”이라고 외치고 빠르게 달려 끝지점에서 다음 친구에게 넘겨주는 순서를 잘 이해하였다. 미술시간에 스티커 붙이기를 하며 엄지와 검지로 세밀하게 조절하였고, 양손을 번갈아 사용하여 효율적으로 활동을 마쳤다. 실내 체육시간에 컵을 쌓고 무너뜨리는 놀이를 할 때 집중해서 손의 속도와 힘을 조절하는 모습도 보였다. 활동 후 땀을 닦고 물을 마시며 스스로 건강을 관리하는 태도도 나타났다.
의사소통
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동화 듣기 중 교사의 질문에 “이 아이는 친구를 잃어버려서 슬펐을 거예요”라고 감정을 유추하여 말하였다. 만들기 활동 중 친구에게 “이걸 이렇게 접으면 더 예쁘지”라고 제안하며 자신의 의견을 전달하였다. 역할놀이에서 “저는 요리사고, 이건 특별한 요리예요”라고 말하며 상상력을 이야기로 펼쳤다. 친구의 요청에 “지금은 내가 쓰고 있으니까 조금만 기다려줘”라고 예의 …