현장사례 만 1세 10명 1년 연계작성 발달평가와 종합의견

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
2학기에 접어들면서 일상 루틴을 스스로 익히려는 모습이 뚜렷하다. 아침 등원 시 신발을 벗어 신발장에 두고, 가방은 사물함 근처로 가져가려 한다. 손 씻기 활동에서는 비누 거품을 풍성하게 내며 즐거워하고, 씻은 뒤 물을 잠그고 수건으로 닦는 과정까지 스스로 이어간다. 식사 시간에는 숟가락 사용이 안정되어 흘림이 거의 없으며, 국이나 물도 컵을 잡아 안정적으로 마신다. 식사 중 음식에 대해 고개를 끄덕이거나 거부 의사를 말로 표현하며 자기 조절력이 발달하였다. 낮잠 준비 시간에는 이불을 펴고 스스로 눕고, 담요를 몸에 덮으며 차분히 잠드는 모습이 자주 보인다.
신체운동
걷기와 달리기에서 안정감이 커지고, 달릴 때 방향을 바꾸거나 멈출 때도 균형을 잘 잡는다. 실외 놀이 시 낮은 기구를 오르내리는 동작이 능숙하며, 두 발을 모아 작은 점프를 하는 시도도 잦아졌다. 공을 던지거나 발로 차며 신체 사용이 다양해지고 있다. 소근육 발달도 활발해져 작은 블록을 여러 개 쌓아 올리거나 끼우기 교구를 혼자 완성한다. 크레용을 …