상담일지와 발달평가 2학기 만 1세 10명 현직교사작성

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일과 속에서 이야기를 덧붙이며 참여하는 모습이 두드러지게 나타났다. 식사 시간에는 음식에 이름을 붙이거나 “맛있어”라고 말하며 즐겁게 먹는 장면이 반복되었다. 다만 기분이 상하면 갑자기 숟가락을 내려놓는 행동이 보이기도 하였으나, 공감 후 다시 식사에 참여하는 시간이 점차 짧아지고 있다. 낮잠 전에는 인형에게 말을 건네듯 혼잣말을 하며 천천히 잠드는 모습이 관찰되었다. 기본생활 속에서도 감정과 상상 표현이 함께 드러나고 있다.
신체운동
달리기보다는 역할 놀이를 하며 걷거나 움직이는 활동을 선호하는 경향이 있다. 평균대 위에서도 상상 이야기를 이어가며 천천히 이동하는 모습이 나타났다. 활동 속에서도 말로 상황을 설명하는 장면이 자주 보였다. 대근육 활동 참여는 안정적으로 이루어지고 있으며 체력은 또래 수준에서 유지되고 있다. 움직임 속에서도 상징적 표현이 자연스럽게 나타나고 있다.
의사소통
두세 문장을 연결하여 상황을 설명하는 표현이 증가하였다. 또래에게 자신의 생각을 말로 전달하려는 시도가 빈…