현장 실제사례 만2세 2학기 12명 영아발달평가

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사, 낮잠, 손 씻기 등 일상생활에서 필요한 행동들을 스스로 시도하려는 태도가 강하며, 특히 낮잠 전 준비 과정을 교사의 도움 없이 수행하려 한다. 식사 중에는 자신의 양을 조절하며 먹고, 남기거나 더 먹고 싶을 때 자신의 의사를 명확히 표현한다.
신체운동
운동장이나 실내 공간에서 신체를 다양하게 활용해 활동하며, 특히 점프하거나 한 발로 균형 잡기를 즐긴다. 미술 교구나 조작 놀잇감 사용 시 손가락 힘 조절이 향상되어 세밀한 작업도 스스로 수행할 수 있다.
의사소통
“이건 내가 만든 거예요”, “어제 할머니 집에 갔어요”처럼 과거 경험이나 현재 상황을 구체적으로 설명하는 문장을 잘 구사한다. 말놀이나 동화 듣기 활동 시 반복 표현이나 라임에 관심을 보이며 언어적 호기심도 크다.
사회관계
놀이 중 친구에게 장난감을 건네며 놀이를 유도하거나, 친구의 제안을 수용하고 자신의 생각도 말하는 모습이 나타난다. 다툼이 생길 경우 직접 감정을 표현하거나 교사에게 중재를 요청하며 감정 조절을 시도한다.
예술경험
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