만 5세 관찰일지와 발달평가 2학기 23명/실제사례/개별화

2학기 유아 관찰기록 일지

담임
원장
　
　
이름
000
성별
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생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외 놀이터 한쪽에 놓인 길고 넓은 평균대 모양 구조물 위로 두 발을 나란히 올려 선다. 잠시 양팔을 양옆으로 벌려 균형을 잡은 뒤, 한 발씩 앞으로 내딛으며 천천히 걷기 시작한다. 앞을 보다가도 가끔 발끝을 내려다보며 위치를 확인하고, 발이 가장자리 쪽으로 치우치면 다시 안쪽으로 조정한다. 중간 지점에서 멈추어 서서 뒤를 돌아본 뒤, 다시 앞을 보고 몇 걸음 더 이동한다. 평균대 끝에 도착하자 조심스럽게 내려오고, 내려온 자리에서 발을 번갈아 들어 신발 바닥을 한 번씩 살펴본 후 다시 평균대를 한 번 더 돌아본다.
의사소통
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활동 안내가 시작되자 00이는 책상 위에 놓인 새로운 활동 자료를 잠시 바라보다가 손을 들고 “이거는 혼자서 하는 거예요, 같이 하는 거예요?”라고 묻는다. 교사가 설명을 해 주자 “아~ 네”라고 조용히 대답하며 고개를 천천히 끄덕인다. 이후 자료를 손바닥 위에 올려놓고 글씨와 그림을 하나씩 살펴보며, 작은 소리로 단어를 …