만 3세 관찰일지와 발달평가 2학기 20명/실제사례/개별화

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체 활동에서 리듬감 있게 움직이며 반복적인 패턴을 만들어 활동하는 모습이 나타난다. 실내 신체 놀이 시간에 같은 동작을 일정한 속도로 반복하며, 멈춤과 움직임을 스스로 조절한다. 매트 위에서는 걷기–멈추기–앉기의 동작을 순서대로 이어가며 자신의 몸 위치를 인식한다. 실외 놀이에서는 달리기보다는 일정한 걸음으로 이동하며 같은 경로를 여러 번 왕복한다. 소근육 활동에서는 집게로 물건을 옮기거나 끈을 일정한 간격으로 통과시키는 활동에 집중하며 손의 협응을 유지한다. 일상생활에서는 식사 전후 정해진 동작을 같은 순서로 반복하며 안정적인 생활 리듬을 보인다.
의사소통
말의 리듬과 반복을 통해 의사표현을 이어간다. 놀이 중 같은 문장을 두 번 이상 반복하며 자신의 의사를 분명히 하거나, 말의 속도를 조절해 강조한다. 교사의 질문에는 짧은 문장으로 대답한 뒤 다시 한 번 같은 말을 반복해 확인하는 모습이 나타난다. 이야기 나누기 시간에는 익숙한 표현이 나오면 함께 말하며 참여한다. 그림…