만 2세 11명 2학기 발달평가와 종합의견 현장 바로적용

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
처음 접하는 환경에서는 잠시 멈추어 주변을 충분히 살핀 뒤 행동으로 옮기는 모습이 나타난다. 식사 시간에는 음식의 모양과 냄새를 확인한 뒤 천천히 먹기 시작한다. 새로운 반찬은 한 번에 많이 먹지 않고 조금씩 나누어 시도한다. 화장실 사용은 익숙한 공간에서 안정적으로 이루어지며 스스로 문을 닫고 나오려는 행동이 보인다. 낮잠 전에는 조용히 자리에 앉아 주변이 정리된 것을 확인한 뒤 눕는다. 정리 시간에도 장난감을 같은 종류끼리 모으는 습관이 형성되어 있다. 반복 경험 속에서 생활 참여가 점차 능동적으로 변화하고 있다.
신체운동
활동을 시작하기까지 시간이 필요하지만 시작하면 오래 지속하는 특성이 있다. 달리기보다는 일정한 경로를 정해 걷는 놀이를 선호한다. 계단 오르내리기에서도 발의 위치를 확인하며 정확하게 디딘다. 공놀이에서는 한 방향으로 반복 굴리기를 시도한다. 소근육 활동에서는 블록을 일정한 패턴으로 배열하는 장면이 관찰된다. 움직임의 속도는 빠르지 않지만 안정적이다. 신체 조절 능력이 꾸준…