올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
로그인  회원가입

파트너스

자료등록
 

다시받기

장바구니

코인충전

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (1 페이지)
    1

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (2 페이지)
    2

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (3 페이지)
    3

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (4 페이지)
    4

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (5 페이지)
    5

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (6 페이지)
    6

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (7 페이지)
    7

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (8 페이지)
    8

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (9 페이지)
    9

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (10 페이지)
    10

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (11 페이지)
    11

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (12 페이지)
    12

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (13 페이지)
    13

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (14 페이지)
    14

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (15 페이지)
    15


  • 본 문서의
    미리보기는
    15 Pg 까지만
    가능합니다.
클릭 : 크게보기
  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (1 페이지)
    1

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (2 페이지)
    2

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (3 페이지)
    3

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (4 페이지)
    4

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (5 페이지)
    5

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (6 페이지)
    6

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (7 페이지)
    7

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (8 페이지)
    8

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (9 페이지)
    9

  • 현장 적용 발달평가와 종합의견  만 5세 21명 2학기 (10 페이지)
    10



  • 본 문서의
    (큰 이미지)
    미리보기는
    10 Page 까지만
    가능합니다.
  더블클릭 : 닫기
X 닫기
좌우이동 : 드래그

현장 적용 발달평가와 종합의견 만 5세 21명 2학기

인쇄
바로가기
즐겨찾기 키보드를 눌러주세요
( Ctrl + D )
링크복사 링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
( Ctrl + V )
공유
파일  현장 적용 발달평가와 종합의견 만 5세 21명 2학기.hwp   [Size : 132 Kbyte ]
분량   21 Page
가격  11,000


카트
다운받기
카카오 ID로
다운 받기
구글 ID로
다운 받기
페이스북 ID로
다운 받기
뒤로

본문/내용

유아 2학기 발달평가
담임
원장


이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
원뿔 사이를 달리며 방향을 바꾸는 활동에서 두 팔을 앞뒤로 크게 흔들며 속도를 올리고 중간에 발의 위치가 어긋나려 할 때 잠시 속도를 늦추어 다시 보폭을 맞추는 모습이 지속적으로 관찰되었고 마지막 원뿔을 돌아 나온 뒤에는 숨을 고르며 손을 무릎 위에 올려 신체 상태를 스스로 조절하는 행동이 이어졌으며 다시 출발 지점을 바라보며 한 번 더 시도하려는 태도가 나타났고 활동 전반에서 빠른 이동과 멈춤이 자연스럽게 연결되는 모습이 유지되었으며 전반적으로 민첩한 이동과 속도 조절이 안정적으로 이어지고 있다.
의사소통
작은 장난감을 꺼내 친구에게 보여 주며 “이게 내 자동차야”라고 말하고 손으로 굴리며 “앞으로 가고 뒤로도 가”라고 설명하는 모습이 관찰되었고 친구가 질문하자 “바퀴가 있어서 굴러가는 거야”라고 말로 이유를 덧붙이는 행동이 이어졌으며 친구가 다시 만져 보려 하자 “조심히 해야 돼”라고 말하며 주의를 주는 모습이 나타났고 이후에도 같은 장난감을 들어 올려 다시 한 번 특징을 설명…



📝 Regist Info
I D : sk95****
Date : 2026-02-12
FileNo : 30022602

Cart