현장 실제사례 관찰일지와 발달평가 만 3세 20명 2학기

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실내 바닥에 서로 다른 높이의 평평한 발판이 줄처럼 놓여 있는 것을 보고 가장 낮은 발판 위에 두 발을 올린다. 발판의 넓이를 내려다본 뒤 한 발을 들어 다음 발판 위로 옮긴다. 두 번째 발판이 더 높자 00이는 양팔을 옆으로 벌려 균형을 잡는다. 세 번째 발판까지 이동하며 발의 위치를 조절하고 속도를 천천히 맞춘다. 마지막 발판 앞에서는 잠시 멈춰 높이를 확인한 뒤 조심스럽게 올라선다. 발판에서 내려온 후 자신이 지나온 높이 변화를 다시 한 번 살펴본다.
의사소통
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책장에서 여러 장의 장소 그림책을 꺼내 바닥에 펼친다. 공원 그림이 있는 페이지를 찾아 손가락으로 잔디 부분을 톡 두드린다. 이어 교사를 바라보며 짧은 소리를 내고 다시 책으로 시선을 돌린다. 다음으로 나오는 놀이터 그림을 가리켰다가 다시 공원 그림으로 돌아온다. 두 그림을 번갈아 가리키며 손끝으로 나무나 미끄럼틀 모양을 천천히 짚는다. 책을 자신의…