실제현장적용 만 2세 12명 2학기 발달평가와 종합의견

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사 시간에는 좋아하는 음식에 먼저 반응하며 먹고 싶은 의사를 표정과 말로 표현하는 빈도가 늘어났다. 숟가락을 사용해 먹는 과정에서 속도의 차이는 있으나 끝까지 참여하려는 태도가 유지된다. 손 씻기나 정리 활동에서는 교사의 안내를 들은 뒤 준비가 되면 행동으로 옮기는 모습이 보인다. 배변이나 기저귀 교체 상황에서는 불편함을 느낄 때 즉각적으로 반응하며 도움을 요청한다. 낮잠 시간에는 주변 소리나 움직임에 민감하게 반응하다가 안정되면 잠자리에 든다. 생활 속에서 자신의 감정과 상태를 인식하며 일과에 적응해 가고 있다.
신체운동
걷기와 뛰기 활동에서는 기분이 안정된 상태일 때 더욱 활발한 움직임을 보인다. 실내 놀이 중 갑작스러운 소리나 빠른 움직임에는 잠시 멈추어 반응을 살피는 행동이 관찰된다. 계단이나 구조물을 오를 때 교사의 도움을 받아 천천히 시도하려는 모습이 이어진다. 소근육 활동에서는 블록이나 퍼즐을 조심스럽게 다루며 집중하는 시간이 비교적 길다. 손에 쥔 도구를 반복적으로 사용하며 자신의 …