실제현장적용 만1세 10명 2학기 발달평가와 종합의견

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사 시간에는 자리에 앉아 숟가락을 사용해 스스로 먹으려는 행동이 안정적으로 이어지며 흘림이 줄어들고 끝까지 먹으려는 태도가 유지된다. 새로운 음식이 제시될 때에는 바로 먹기보다 냄새와 모양을 먼저 살핀 뒤 천천히 시도하는 과정이 보인다. 손 씻기 활동에서는 물이 흐르는 것을 바라보며 손을 내밀고 스스로 비비는 행동이 늘어난다. 낮잠 준비가 시작되면 이불을 보면 다가가 눕는 행동으로 휴식 흐름을 인식한다. 기저귀 교체 상황에서도 기다리며 몸을 맞추는 모습이 안정적으로 이어진다. 하루를 마무리하는 시간에는 편안한 표정으로 교사와 함께 정리하며 생활 리듬을 유지한다.
신체운동
교실 안 이동이 한층 활발해지며 걷는 속도와 방향 전환이 자연스럽게 연결된다. 낮은 구조물 앞에서 망설이기보다 손과 발을 함께 사용해 오르내리는 시도가 늘어난다. 공을 굴리거나 밀던 놀이에서 공을 따라 이동해 다시 가져오는 행동으로 놀이가 확장된다. 음악이 들리면 몸 전체를 사용해 흔들거나 발을 움직이며 반응한다. 바깥놀이에서는…