실제적용 2학기 발달평가와총평 만 4세 20명

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
기본적인 달리기와 점프 활동에 안정적으로 참여하였고, 2학기에는 속도 조절과 방향 전환이 더욱 자연스러워졌다. 친구와 함께 달리기를 하며 갑자기 멈추거나 방향을 바꾸는 동작도 균형을 잃지 않고 수행한다. 공을 던질 때도 목표 위치를 정하고 팔의 힘을 조절하여 보내는 모습이 자주 보인다. 구조물을 오르내릴 때 발의 위치를 스스로 조절하며 중간에 멈추지 않고 이동한다. 놀이 후에는 물을 마시고 숨을 고르며 자신의 신체 상태를 인식하고 휴식을 선택하는 모습이 안정적으로 나타난다.
의사소통
자신의 경험을 주로 단문으로 표현하였으나, 2학기에는 원인과 결과를 함께 말하는 문장 표현이 늘어났다. “이렇게 해서 넘어질 뻔했어”, “그래서 다시 조심했어”처럼 사건의 흐름을 연결해 이야기한다. 또래에게도 자신의 생각을 더 분명히 설명하며 놀이 방법을 말로 제안한다. 교사와의 대화에서도 질문의 의미를 이해하고 자신의 생각을 덧붙여 대답하는 모습이 자주 나타난다. 이야기 활동 후에는 내용을 재구성하여 자신…