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[칼럼] AI 디지털 교과서 도입의 문제점
[칼럼] AI 디지털 교과서 도입의 문제점
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AI 디지털 교과서 도입의 문제점
AI 디지털 교과서는 내년도 1학기부터 전국 초중고 일부 학년, 일부 수업에 도입될 예정이다. 교육부는 본 정책을 통해 “교실은 학생 참여 중심의 맞춤교육이 이루어지는 학습공간이 될 것”이라고 밝혔다. 하지만 정부의 기대와 달리 교사와 학부모를 중심으로 도입에 반대하는 목소리가 표출되고 있다. 충분한 준비가 이루어지지 않은 상황에서 시행되는 정책은 늘 혼란과 시행착오를 가져온다. 문제는 그 피해가 고스란히 학생과 학부모에게 돌아간다는 점이다. AI 디지털 교과서 도입에 반대하는 이유는 다음과 같다.
참고문헌
- 교육부( 2023.6.7. ). 인공지능( AI ) 디지털 교과서로 1:1 맞춤 교육시대 연다 [ 보도자료 ]. https://www.moe.go.kr/sn3hcv/doc.html?fn=ce9f6b17c35374d869201a73288e0b82&rs=/upload/synap/202412/
- 탁지영·김원진( 2024.8.11. ). 문제은행 복붙한 게 AI 교과서? 기초학력 부진학생 효과없어···학생 대상 시연영상 보니. 경향신문. https://www.khan.co.kr/article/202408110800021 ( 검색일: 2024.12.10. )
- 홍선주 외 3명( 2024 ). AI 디지털교과서 도입의 기대와 우려: AI 및 디지털 도구 활용 실태 조사를 기반으로. 언어연구 제40권제1호, pp.17
- 김원진·탁지영( 2024.12.01. ). AI 교과서 도입, 교육 격차 해소한다는 건 허상. 경향신문, https://www.khan.co.kr/article/2
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