평가제 적용 만 5세 25명 2학기 발달평가와 총평 현장 적용

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
1학기부터 보였던 안정적인 기본 움직임을 바탕으로 2학기에는 활동의 흐름을 스스로 조절하며 참여하는 모습이 더욱 뚜렷해졌다. 달리기와 방향 전환이 포함된 놀이에서 주변을 살피며 속도와 이동 경로를 조절하는 행동이 자연스럽게 이어졌다. 공을 던지고 받는 활동에서는 시선을 유지하며 힘의 세기를 상황에 맞게 조절해 반복할수록 동작의 정확성이 높아졌다. 균형을 요구하는 활동에서도 자세를 바꾸어 중심을 잡으려는 시도가 꾸준히 이어지며 안정감이 느껴졌다. 놀이 중 어려움이 생겨도 중단하지 않고 다시 시도하며 끝까지 참여하려는 태도가 유지되었다. 일상생활과 연결된 위생과 휴식에서도 스스로 필요를 인식해 행동으로 옮기는 모습이 관찰되었다.
의사소통
1학기보다 자신의 경험을 더 길고 구체적인 문장으로 풀어내며 이야기의 흐름을 안정적으로 이어 갔다. 질문을 들었을 때 상황을 이해한 뒤 핵심을 중심으로 답하고 필요한 설명을 덧붙이는 모습이 자연스러웠다. 또래의 말을 끝까지 듣고 관련된 자신의 생각을 …