본문/내용
1. 서론
경험학습이라는 개념을 처음 접했을 때, 그것은 새롭기보다는 오히려 익숙한 말처럼 느껴졌다. ‘경험을 통해 배운다’는 표현 자체는 일상에서도 자주 쓰이고 있었기 때문이다. 그러나 막상 학문적 개념으로 경험학습을 접하고 나니, 내가 그동안 해왔던 학습의 방식과는 꽤 다른 관점이라는 생각이 들었다. 강의실에서 교수님의 설명을 들으며 필기했던 내용들은 시험이 끝나면 흐릿해지는 경우가 많았지만, 직접 부딪히며 겪었던 경험들은 시간이 지나도 비교적 또렷하게 남아 있었다. 이 차이가 왜 생기는지에 대해 그동안 깊이 생각해 본 적은 없었지만, 경험학습이라는 개념은 그 질문을 자연스럽게 떠올리게 만들었다.
대학 생활을 돌아보면, 시험을 위해 외웠던 이론과 실제 생활 속에서 몸으로 배운 지식은 분명히 다른 성격을 가지고 있다. 시험 기간에 밤을 새워 외웠던 개념들은 성적표와 함께 정리되는 경우가 많았지만, 아르바이트를 하며 겪었던 상황이나 팀 프로젝트에서의 갈등과 해결 과정은 지금도 생생하게 기억에 남아 있다. 예를 들어 고객을 응대하며 예상하지 못한 문제를 해결해야 했던 순간이나, 조별 과제에서 역할 분담이 제대로 이…