평가제통과 만 4세 2학기 관찰일지와발달평가 19명/연계반영

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
다양한 신체 활동에서 자신의 위치와 이동 경로를 인식하며 움직임을 이어 간다. 활동을 시작하기 전 주변 공간과 도구의 배치를 살피는 모습이 자주 관찰된다. 이동 시에는 발의 방향과 속도를 스스로 조절하며 안정적으로 활동을 지속한다. 한 동작이 끝난 뒤에는 다음 행동을 준비하며 자연스럽게 전환한다. 반복적인 신체 활동 속에서도 움직임의 순서를 유지하며 끝까지 참여한다. 활동이 마무리되면 몸의 긴장을 풀고 휴식을 취하며 흐름을 정리한다.
의사소통
시각 자료나 활동 상황을 통해 제시된 내용을 이해하고 자신의 말로 재구성해 표현한다. 이야기의 순서를 파악한 뒤 앞뒤 장면을 연결해 말하려는 시도가 나타난다. 또래의 이야기를 듣는 동안 시선을 유지하며 반응을 보인다. 자신의 차례가 되면 앞서 나온 내용을 참고해 문장을 이어 간다. 말의 길이는 점차 확장되며 상황에 맞는 단어 선택이 이루어진다. 의사소통 과정에서 듣기와 말하기가 균형 있게 이어지고 있다.
사회관계
또래와 함께하는 놀이에서 정해진 규…