평가제 적용 만 5세 2학기 발달평가 20명/현직교사작성 /종합의견

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
1학기 동안 자신의 몸 상태를 살피며 조심스럽게 활동을 시작하던 모습에서, 2학기에는 선택적 도전과 안정적 지속이 함께 나타난다. 새로운 신체 활동에서도 무작정 참여하기보다 난이도를 가늠한 뒤 가능한 동작부터 시도하고, 점차 범위를 넓힌다. 이동 놀이에서는 속도를 과하게 높이지 않으면서도 활동 흐름을 유지하는 능력이 향상되었다. 소근육 활동에서는 손의 미세 조절이 더 정교해져 작은 부품 조작이나 세밀한 구성 활동에서도 집중력이 오래 지속된다. 활동 전·후 준비와 정리를 스스로 관리하며, 피로 신호를 인식해 휴식을 선택하는 자기관리 태도가 안정적으로 형성되었다.
의사소통
간결하고 정확한 표현이 중심이었다면, 2학기에는 의도를 분명히 드러내는 설명형 발화가 늘어났다. 질문에 답할 때 핵심을 유지하면서도 이유나 배경을 덧붙이는 모습이 관찰된다. 또래와의 대화에서는 상대의 말을 요약해 확인한 뒤 자신의 의견을 제시하는 등 상호 이해를 돕는 언어 사용이 나타난다. 말의 속도는 여전히 차분하나 문…