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자료설명

신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있습니다.

신입 교사부터 경력 교사까지 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 구성하였으며, 교육기관 평가 및 학부모 상담 시 신뢰도 높은 자료로 활용하실 수 있습니다

목차/차례

  1. 1. 신체운동,건강
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구
  6. 6. 1학기 총평 / 향후계획
  7. 1. 신체운동,건강
  8. 2. 의사소통
  9. 3. 사회관계
  10. 4. 예술경험
  11. 5. 자연탐구
  12. 6. 2학기 총평 / 향후계획

본문/내용

신체운동,건강
OO는 신체활동에서 침착하고 안정적인 모습을 보인다. 실외에서 줄넘기나 공기놀이를 할 때 동작이 정확하고, 서두르지 않으며 자신의 페이스를 유지한다. 실내에서는 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기에서 손의 정교한 움직임을 보여준다. 일상생활에서 스스로 손을 씻거나 책상을 정리하는 등 책임감 있는 태도가 돋보인다. 식사 시간에는 음식을 천천히 먹으며, 새로운 음식도 거부감 없이 시도한다. 다만, 빠르게 진행되는 단체 활동에서 약간 주저하는 모습이 있어, 적극적인 참여를 유도할 필요가 있다.
의사소통
OO는 의사소통에서 침착하고 명료한 표현을 보인다. 이야기 시간에 자신의 생각을 조리 있게 말하며, “저는 새가 하늘을 나는 게 좋아요”처럼 구체적인 문장으로 의견을 전달한다. 친구와 대화할 때는 상대의 말을 끝까지 듣고 반응하는 태도가 돋보인다. 다만, 큰 소리로 말하는 상황에서는 약간 위축되는 경향이 있어, 자신감을 북돋는 환경이 필요하다. 새로운 단어를 배우는 데 관심이 많아, 단어 카드 게임에서 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
사회관계
OO는 온화한 성격으로 친구들과 부드럽게 관계를 맺는다. 놀이 시간에 친구가 …



📝 Regist Info
I D : kth1**
Date : 2026-01-25
FileNo : 30018322

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