연계작성 만 1세 10명 1학기와 2학기 영아발달평가/현장적용

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
주변의 소리와 움직임을 따라가며 생활 장면에 자연스럽게 스며드는 모습을 보인다. 식사 시간에는 교사와 또래의 행동을 먼저 바라본 뒤 같은 순서로 자리에 앉아 먹기를 시작한다. 음식이 제공되면 손으로 눌러보거나 냄새를 맡는 과정을 거친 후 입으로 가져간다. 숟가락을 건네면 잠시 사용해 보다가 다시 손으로 전환하는 등 상황에 맞게 방법을 바꾼다. 손 씻기나 기저귀 교체 상황에서는 교사의 시범을 보고 같은 동작을 따라 하려는 시도가 나타난다. 낮잠 시간에는 주변 친구들이 눕는 모습을 보고 같은 자리에 누워 휴식을 준비한다.
신체운동
타인의 행동을 기준 삼아 신체 사용을 확장한다. 걷기 활동에서는 교사나 또래의 이동 방향을 바라본 뒤 그 경로를 따라 천천히 이동한다. 속도는 빠르지 않으나 균형을 유지하며 안정적으로 발을 내딛는다. 낮은 교구 주변에서는 오르기보다 손으로 짚고 돌아가며 공간을 인식한다. 장난감을 들고 이동할 때에는 두 손으로 감싸 쥐고 떨어뜨리지 않도록 주의한다. 이러한 신체운동은 모방과 안정성…