만 2세 2학기 발달평가 12명 평가제 현장실제사례

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일과가 반복되는 환경에서 예측 가능한 흐름을 편안하게 받아들이며 안정적으로 참여하는 모습이 두드러진다. 식사 시간에는 익숙한 자리와 도구를 선호하며 준비가 끝난 후 차분하게 섭취를 시작한다. 먹는 과정에서도 급하게 진행하기보다 일정한 속도를 유지하며 끝까지 이어가는 태도가 관찰된다. 숟가락 사용 중 흘림이 발생해도 크게 동요하지 않고 다시 집어 사용하려는 행동이 반복된다. 정리와 위생 활동에서는 이미 경험한 순서를 기억하며 안내에 따라 안정적으로 참여한다
신체운동
몸을 움직일 때 과도한 속도보다는 안정적인 리듬을 유지하려는 경향이 나타난다. 걷기와 달리기 활동에서도 같은 경로를 반복하며 익숙함 속에서 움직임을 조절한다. 구조물을 오를 때에도 이전에 성공한 방법을 그대로 적용해 반복 시도하는 모습이 관찰된다. 공이나 이동 교구를 사용할 때에도 세게 다루기보다 일정한 힘으로 굴리며 결과를 예측한다. 균형이 흔들릴 경우 즉각적인 재도전보다 잠시 멈추어 자세를 바로잡는다. 신체운동 영역에서 반복…(생략)