만 2세 1학기 2학기 발달평가 12명/어린이집실제사례/ 현직교사작성

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
하루 일과의 반복 속에서 활동의 시작과 마무리를 인식하며 생활 장면에 참여한다. 식사와 간식 시간에는 자리에 앉아 머무르며 일과 흐름을 유지하는 모습이 나타난다. 개인 물건과 공동 물건을 구분해 사용하는 경험이 누적되며 사용 후 정리 과정에도 함께한다. 손 씻기와 정돈 활동에서 교사의 안내를 듣고 행동 순서를 따라간다. 일과 전환 시 주변을 살피며 다음 활동으로 이동하는 모습이 안정적으로 이어진다. 기본생활 영역 전반에서 일상 경험이 축적되며 생활 리듬이 점차 형성되고 있다.
신체운동
신체활동에서 반복적인 이동과 조작 활동을 통해 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다. 걷기와 방향 전환이 자연스럽게 이어지며 활동 범위가 점차 넓어지고 있다. 신체 놀이 중에는 자신의 속도와 움직임을 조절하려는 모습이 보인다. 공간 안에서 또래와 함께 활동하며 이동 경로를 인식하는 경험이 늘고 있다. 반복적인 신체활동을 통해 움직임의 연속성이 길어지고 있다. 신체운동 경험이 누적되며 전반적인 움직임의 안정성이 점차 …(생략)