만 5세 20명 2학기 발달평가 현장적용

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
활동을 시작하기 전 주변의 움직임과 공간 배치를 확인한 뒤 자신의 이동 방식을 선택하는 모습이 관찰되었다. 걷기와 멈추기, 방향 전환을 자연스럽게 이어가며 급격한 속도 변화 없이 안정적인 리듬을 유지한다. 장애물 활동에서는 한 번에 넘기보다 발의 위치를 살핀 후 차례로 이동한다. 공을 굴리거나 던질 때 힘을 크게 사용하지 않고 방향을 조정해 정확성을 높인다. 활동 중 균형이 흔들리면 스스로 멈추어 자세를 다시 잡는다. 전반적으로 신체 조절과 안정성이 중심이 되는 움직임이 발달하고 있다.
의사소통
놀이를 시작하며 자신의 계획을 문장으로 정리해 설명하는 경향이 나타난다. 또래의 말을 끝까지 듣고 난 뒤 고개를 끄덕이며 반응하고 자신의 생각을 덧붙인다. 놀이 중 상황이 변하면 이를 말로 정리해 다시 설명한다. 교사의 안내를 들은 후 중요한 내용을 자신의 말로 재구성해 확인한다. 질문을 할 때도 맥락에 맞는 표현을 선택해 정확하게 묻는다. 전반적으로 정리된 언어 사용과 듣기 중심의 의사소통이 안정…(생략)