만3세 15명 1학기 2학기 발달평가 상담일지 현장실제사례

만3세 15명 1학기 2학기 발달평가 상담일지 현장실제사례

1학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
만 3 세
관련영역
발달내용

신체건강운동
일과시간의 순서를 인지할 수 있도록 다음 활동을 알려 주고 다음 활동을 방해받지 않도록 시간 안에 먹는 습관을 길러주어야 할 것 같다. 신체활동에 즐겁게 참여하여 놀이를 즐기며 대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 방향과 속도를 조절하여 자유롭게 신체 균형을 유지한다.
의사소통
자신의 이름에 관심을 갖고 비슷한 형태로 써 보려고 노력한다.친구와 자신의 이름에서 같은 글자를 찾을 수 있으며 엄지와 검지를 이용하여 스티커를 능숙하게 뗄 수 있다.색칠하기, 스티커 붙이기 등의 간단한 미술놀이를 하며교사가 묻는 질문에 자신의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있다.
사회관계
친구에게 속상한 이야기를 듣고 기분이 나쁘다고 말로 표현을 하지 않고 스스로 참아 버리는 모습을 보이고 속상할 때는 친구에게 그렇게 말하지 말아 달라고 속상한 마음을 표현해 볼 수 있도록 격려와 지원이 필요하다.
예술경험
미술 활동을 할 때 만들기 활동에 대한 흥미도는…(생략)