만 4세 23명 2학기 발달평가 현장실제사례

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
바닥에 일정한 간격으로 놓인 지그재그 모양의 테이프 선을 따라 이동하며 발의 방향과 속도를 상황에 맞게 자연스럽게 바꾸는 모습이 나타났고, 선의 폭이 점점 좁아지는 구간에서는 두 팔을 가볍게 펴 균형을 잡으며 흔들림 없이 걷는 모습이 이어졌으며, 말랑한 원통형 스펀지를 손바닥으로 굴렸다가 손가락으로 천천히 멈추는 과정에서 힘의 세기를 섬세하게 조절했고, 낮은 장애물 옆을 돌아갈 때는 이동 경로를 눈으로 먼저 확인해 몸의 방향을 조심스럽게 틀어 안정적으로 지나갔으며, 정리 시간에는 여러 개의 넓적한 패드를 포개어 들고 걸음의 리듬을 일정하게 유지하며 제자리에 옮기는 모습이 관찰되었다.
의사소통
활동을 시작하기 전 “나는 여기에서 먼저 시작해볼까 해”라고 말해 자신의 의도를 자연스럽게 표현했고, 친구의 설명을 듣다가 이해되지 않는 부분이 생기면 “그럼 이건 이렇게 되는 거지?”라고 부드럽게 확인했으며, 자료 속 작은 굴곡이나 색의 미세한 차이를 발견하면 “여기 조금 더 진한 색이 있어”라…