만 4세 1학기 2학기 발달평가 20명 실제 현장 사례

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
활동에 참여하기 전 몸의 움직임을 시험하듯 가볍게 움직이며 준비한다. 실외 놀이에서는 달리기와 걷기를 번갈아 하며 주변 친구의 위치를 인식해 속도를 조절한다. 장애물을 통과하는 놀이에서 발의 디딤과 방향을 스스로 판단해 이동한다. 소근육 활동에서는 손목의 각도를 바꾸어 도구를 조작하며 정확성을 높인다. 활동이 끝난 뒤에는 스스로 자리를 정돈하며 몸의 긴장을 풀어간다.
의사소통
자신의 생각을 말로 정리해 전달하며 말의 순서를 의식하는 모습이 보인다. 또래의 말을 듣고 그 내용에 대한 자신의 의견을 덧붙여 말한다. 놀이 중에는 상황에 맞는 표현을 선택해 말로 조율한다. 이야기 자료를 접할 때에는 장면 속 인물의 행동을 자신의 말로 다시 설명한다. 표현이 잘 전달되지 않으면 다른 단어를 사용해 다시 설명하려는 태도가 나타난다.
사회관계
또래와의 놀이에서 관계의 균형을 살피며 행동을 선택한다. 친구의 제안에 따라 놀이 방식을 조정하거나 새로운 방법을 제시한다. 갈등 상황에서는 즉각적인 행동…(생략)