만 2세 1학기 2학기 발달평가 12명 실제 현장 사례

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사 시간에 교사의 안내를 듣고 스스로 자리에 앉아 식사를 준비한다. 숟가락을 사용해 음식을 입으로 가져가며 손의 움직임을 조절하려는 모습이 나타난다. 음식이 흘러도 다시 숟가락을 들어 먹으려는 시도가 이어진다. 컵을 잡아 마신 뒤 바닥이나 테이블 위에 내려놓는다. 낮잠 시간에는 이불 위에 누워 몸의 방향을 바꾸며 스스로 휴식 자세를 잡는다.
신체운동
실내외에서 걷기와 빠른 이동을 상황에 맞게 사용한다. 낮은 경사면이나 구조물을 오르내리며 다리의 힘과 균형을 함께 사용한다. 공을 손으로 굴리거나 던지며 움직임의 결과를 살핀다. 손으로 퍼즐 조각이나 끼우기 교구를 조작하며 집중하는 모습을 보인다. 활동 후에는 바닥에 앉아 잠시 쉬며 다음 활동으로 전환한다.
의사소통
일상에서 자주 사용하는 단어를 활용해 자신의 요구를 말로 표현한다. 교사의 질문에 단어 또는 짧은 문장으로 반응한다. 원하는 것을 말과 함께 손짓으로 가리킨다. 그림책을 보며 익숙한 사물이나 동물의 이름을 말한다. 말이 충분히 전달되지 않…(생략)