만 2세 1년 발달평가 10명 평가제 현장 적용

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사와 수면, 배변 후 정리 과정에서 교사의 안내에 따라 차분히 따라 하는 모습이 주를 이루었고, 2학기에는 스스로 다음 활동을 예측하고 준비하는 모습이 더욱 분명해졌다. 식사 시간에는 숟가락과 포크를 번갈아 사용하며 밥과 반찬을 고르게 먹으려는 태도가 나타나고, 음식이 묻으면 “닦아야지”라고 말하며 휴지를 스스로 가져와 닦는다. 물을 마신 후 컵을 제자리에 두는 행동도 자연스럽게 이어진다. 낮잠 전에는 화장실을 다녀온 뒤 신발을 벗고 이불을 펴며 잠자리를 준비하는 과정이 안정적으로 이루어진다. 배변 후에는 바지를 허리까지 끌어올리고 손 씻기에서도 비누 사용과 헹굼을 스스로 하려는 모습이 자주 나타난다. 전반적으로 기본생활 전 영역에서 자립성과 자기조절력이 한층 강화되었다.
신체운동
1학기에는 걷기와 공 굴리기 등 비교적 안정적인 움직임 중심의 활동을 보였고, 2학기에는 점프, 빠른 방향 전환, 장애물 넘기 등 보다 역동적인 신체 움직임으로 확장되었다. 낮은 장애물을 두 발 모아 뛰어넘고, 연속 동작으로 …