만 1세 관찰일지 1학기 2학기 10명 종합해석/ 실제 현장 관찰

2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용

기본생활
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교실에 들어와 신발을 벗으려 발을 비볐으나 잘 벗겨지지 않자 손으로 잡아당겨 벗은 뒤 신발장 칸에 넣었다. 가방을 열어 물병을 꺼내 교사에게 내밀며 “물”이라고 말했고, 컵에 물을 따라주자 양손으로 잡고 마셨다. 마신 뒤 컵을 내려놓으며 “다 했어”라고 말했다. 간식 시간에는 크래커를 집어 입에 넣고 씹다가 부스러기를 손으로 털었다. 점심시간에는 숟가락을 스스로 잡아 밥을 떠서 입에 넣으며 “냠냠”이라고 중얼거렸다. 국을 뜨면서 입술을 내밀어 “후—” 하고 불어 식혔다. 낮잠 준비 시간에는 담요를 펴 배 위에 덮고 손가락을 입에 넣은 채 눈을 감았다.
신체운동
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매트 위에서 작은 블록을 잡아 쌓다가 무너지자 두 손으로 박수를 치며 소리를 냈다. 교사가 굴려준 큰 공을 두 손으로 잡아 머리 위로 올렸다가 바닥에 던졌다. 공이 멀리 굴러가자 걸어가서 다시 잡아 가슴에 안았다. 낮은 계단 블록을 오르내리며 두 팔을 벌려 균형을 잡았다. 수레 손잡이를 잡고 교실 바닥을 밀며 걸었고, 멈출 때는 안에 블록을 담고 다시 이동했다. 작은 블록을 양손에 들고 맞부딪히며 소리를 내며 웃었다.
의사소통
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창문을 가리키며 “비”라고 말하고 창문을 손바닥으로 두드렸다. 그림책에서 강아지 그림을 짚으며 “멍멍”이라고 말했고, 교사가 “멍멍이네”라고 하자 웃으며 같은 소리를 반복했다. 간식 바구니를 보고 “주세요”라고 말했고, 과자를 받은 뒤 “고마워”라고 말했다. 블록이 쓰러지자 “아이쿠”라고 말하며 손으로 바닥을 두드렸다. 낮잠 시간에는 담요를 덮으며 “자자”라고 말했다.
사회관계
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또래가 자동차 장난감을 밀자 자기 자동차를 꺼내 함께 굴리며 웃었다. 블록을 정리하는 또래 옆에 앉아 바닥에 흩어진 블록을 주워 함께 넣었다. 책 코너에서 또래 옆에 앉아 같은