1학기 2학기 관찰일지 만 4세 20명 현장사례

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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모래놀이 시간에 두 손을 이용해 터널을 만들며 손바닥과 손가락에 힘을 주어 형태를 유지하였다. 체육 시간에는 원형 링을 바닥에 놓고 뛰어넘는 동작을 반복하며 하체 근력을 활용하였다. 이동 시에는 앞에 친구가 있으면 “조심해”라고 말하며 거리를 조절하여 부딪히지 않도록 스스로 주의를 기울였다. 색종이 자르기 활동 중 선을 따라 정확하게 자르며 가위 사용에 익숙한 모습을 보였고, 실내 이동 시에도 물건을 옮길 때 조심스럽게 다루었다.
의사소통
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이야기를 나누는 시간에 “어제는 비 와서 우산 썼어요. 물웅덩이도 있었어요”라고 경험을 구체적으로 이야기하였다. 친구와 놀이 중 문제가 생겼을 때 “이건 내가 먼저 썼어. 그다음 너 해”라고 차례를 정하는 의사표현을 하였다. 활동 중 필요한 물건을 찾지 못하자 “선생님, 이거 어디 있어요?”라고 질문하였고, 교사의 설명에 “아! 거기 있었구나”라고 반응하며 이해하는 모습을 보였다. 새로운 단어를 접했을 때 “이건 뭐예요?”라…(생략)